Las víctimas del acoso cibernético enfrentan la depresión
Las víctimas jóvenes de acoso electrónico o cibernético, que ocurre en línea o por teléfono celular, tienen más probabilidades de sufrir depresión que sus torturadores, encuentra un nuevo estudio.
El acoso tradicional, del tipo que ocurre en el edificio de la escuela o cara a cara, es diferente.
Las víctimas y las víctimas de los acosadores, aquellos que lo reparten y lo toman, tienen más probabilidades de sufrir depresión que aquellos que son acosadores, pero no víctimas.
"El tipo de acoso que estamos viendo alcanza su punto máximo en la escuela secundaria", dijo el coautor del estudio, Ronald Iannotti, Ph.D.
Investigadores del Instituto Nacional de Desarrollo de la Salud Humana y Infantil Eunice Kennedy Shriver analizaron los resultados de la encuesta sobre comportamientos de intimidación y signos de depresión en 7,313 estudiantes de sexto a décimo grado.
El ciberacoso es un área de estudio relativamente nueva. El autor principal, Jing Wang, Ph.D., dijo que la mayor depresión en las víctimas solo en comparación con otras involucradas en el acoso cibernético fue inesperada.
Jorge Srabstein, M.D., que no tiene ninguna afiliación con el nuevo estudio, dijo que los hallazgos "realmente resaltan la toxicidad del ciberacoso".
En el acoso tradicional, "alguien escribe un insulto en la pared del baño y se limita al entorno de la escuela", dijo Srabstein. Pero con el ciberacoso, "en la mayoría de las victimizaciones, hay una resonancia más amplia del abuso, en todos los rincones del mundo".
“Los individuos pueden estar más aislados cuando el acoso ocurre por teléfono celular o computadora”, dijo Iannotti.
"El mecanismo del acoso cibernético es 'Me estoy burlando de ti; Podría haber hecho una foto tuya que ni siquiera es verdad y puede ir a Facebook ”. La audiencia es mucho mayor. Eso puede ser devastador, sin saber cuántas personas han visto ese mensaje de texto o esa foto ".
Los datos de la Encuesta de comportamiento de salud en niños en edad escolar de 2005 mostraron que más de la mitad de los estudiantes habían intimidado a otros o experimentado acoso verbal, como insultos, al menos una vez en los últimos meses y más de la mitad estaban involucrados en relaciones intimidación, como aislamiento de sus compañeros.
Aproximadamente una quinta parte había participado o experimentado acoso físico, como golpes, y alrededor del 14 por ciento estaba involucrado en acoso cibernético.
El género no es un factor: los niños y las niñas son igualmente vulnerables.
Lo que no estaba claro es qué viene primero: "No podemos estar seguros de si los niños deprimidos tienen una autoestima más baja y, por lo tanto, son más fáciles de acosar o al revés", dijo Iannotti.
En 2006, Megan Meier, una adolescente de Missouri, se suicidó a causa del acoso en línea. En un caso que ilustra cómo la tendencia puede traspasar los límites de la edad y la identidad, sus torturadores adultos fingieron ser un niño que primero se hizo amigo, luego la insultó y finalmente la “abandonó”.
Una nueva ley de Missouri requiere que los distritos escolares agreguen los términos “ciberacoso” y “comunicaciones electrónicas” a las políticas existentes contra el acoso y otros estados han promulgado leyes similares.
En su testimonio de junio ante el Comité de Educación y Trabajo de la Cámara de Representantes de los Estados Unidos, Srabstein dio recomendaciones para abordar la seguridad cibernética de los estudiantes en el contexto de la reautorización de la Ley de Educación de Escuelas Primarias y Secundarias.
En los esfuerzos mundiales, un hilo conductor es que no se puede enfrentar el acoso sin educar a las personas y cambiar la cultura comunitaria.
“Es posible que los niños no sepan que los incidentes que han experimentado son acoso cibernético”, dijo Wang.
Muchos niños se muestran reacios a hablar. "Desafortunadamente, está universalmente arraigado que denunciar el acoso escolar es ser un 'soplón' y tratar de meter a alguien en problemas", dijo Srabstein.
“En lugar de castigar a los perpetradores, deben recibir asesoramiento sobre el daño que han infligido y comprender que deben detener el maltrato”.
"Los niños pueden ser reacios a decirle a sus padres en caso de que pierdan sus privilegios de computadora o teléfono celular", dijo Iannotti. Por otro lado, dijo, "los padres deben controlar los teléfonos y las computadoras de sus hijos", otra venta difícil.
Fuente: Center for Advancing Health
