Las víctimas de la violencia infantil tienen más probabilidades de abandonar la escuela secundaria

Los estudiantes de secundaria que fueron víctimas de violencia antes de los 16 años tienen más probabilidades de abandonar la escuela secundaria en comparación con sus compañeros que no han experimentado violencia, según un nuevo estudio coautor de un académico de la Universidad de Duke.

Los hallazgos revelan que las niñas y los niños adolescentes que habían sufrido violencia infantil tenían un 24 y un 26 por ciento, respectivamente, más probabilidades de abandonar la escuela secundaria antes de graduarse.

Aunque el abandono de la escuela secundaria es bastante común, aproximadamente una de cada cinco personas en los Estados Unidos, hay pocos estudios que se centren en el vínculo entre la violencia infantil antes de los 16 años y el abandono escolar.

Los investigadores utilizaron datos de la Replicación de la Encuesta Nacional de Comorbilidad y la Encuesta Nacional de la Vida Estadounidense para crear un conjunto de muestra de 5.370 mujeres y 3.522 hombres. Dentro de la muestra de más de 8.800 encuestados, el 34 por ciento de las mujeres y el 29 de los hombres reportaron haber sido víctimas de algún tipo de violencia antes de los 16 años. El 21 por ciento de las mujeres reportaron agresión sexual frente al 6 por ciento de los hombres.

“En realidad, nos sorprendió la magnitud de la violencia dirigida contra mujeres y hombres jóvenes”, dijo el Dr. William A. Darity, profesor de la Escuela de Políticas Públicas de Sanford de Duke, director del Centro de Equidad Social Samuel DuBois Cook y un coautor del estudio.

“Además, estos ataques no se limitan a ninguna clase social, grupo racial o étnico”, dijo. “Este es un problema auténticamente estadounidense. Una de sus manifestaciones es el efecto negativo sobre la persistencia en la escuela de muchas de las víctimas ”.

Debido a que la mayoría de los estados requieren educación obligatoria hasta los 16 años, los investigadores se centraron en la asociación de la deserción escolar con la violencia experimentada entre las edades de uno y 15. Las tasas de deserción de las personas que experimentaron cualquier tipo de violencia antes de los 16 años se compararon con las tasas de las personas que no experimentó violencia durante el mismo período de tiempo.

Los investigadores clasificaron las experiencias violentas en tres grupos: abuso infantil, agresión sexual y violencia comunitaria. La violencia comunitaria se definió como la violencia experimentada fuera del hogar, como ser asaltado o golpeado por cualquier otra persona que no sean los padres. La agresión sexual incluyó violencia tanto dentro del hogar como en la comunidad.

Los hallazgos muestran diferencias significativas entre hombres y mujeres para los tres tipos de violencia experimentados: los hombres sufrieron más por la violencia comunitaria, 12 por ciento versus 3 por ciento para las mujeres; mientras que más mujeres experimentaron agresión sexual, un 21 por ciento frente al 6 por ciento de los hombres.

Las mujeres que fueron víctimas de agresión sexual y abuso infantil fueron las más propensas a abandonar la escuela. Entre los hombres, las tasas de deserción más altas se encontraron entre aquellos que fueron víctimas tanto de abuso infantil como de violencia comunitaria.

Tanto hombres como mujeres víctimas de violencia en el hogar tenían más probabilidades de abandonar antes de graduarse que sus compañeros que no experimentaron violencia. Sorprendentemente, las víctimas de agresión sexual que no experimentaron ningún otro tipo de violencia no tuvieron más probabilidades de abandonar la escuela que sus compañeros que no fueron víctimas. Esto se mantuvo tanto en hombres como en mujeres.

Los nuevos hallazgos sugieren que las políticas para reducir la violencia contra los niños o ayudar a los niños a enfrentar la violencia tendrán el beneficio adicional de reducir la tasa nacional de abandono escolar.

El nuevo estudio se publica en la revista Revisión de la economía del comportamiento.

Fuente: Universidad de Duke