Los escritorios de pie pueden reducir los problemas de conducta en el aula
Un nuevo estudio encuentra que los estudiantes con escritorios de pie están más atentos que sus contrapartes sentados y, como beneficio adicional, los estudiantes queman más calorías.
Investigadores de la Escuela de Salud Pública de Texas A&M encontraron que los escritorios de pie mejoraron la participación de la atención en el aula en un 12 por ciento, o siete minutos adicionales por hora de tiempo de instrucción comprometido.
Los hallazgos, publicados en el Revista Internacional de Promoción de la Salud y Educación, se basaron en un estudio de casi 300 niños de segundo a cuarto grado que fueron observados durante el transcurso de un año escolar.
El compromiso se midió mediante comportamientos en la tarea, como responder una pregunta, levantar la mano o participar en una discusión activa, y comportamientos fuera de la tarea, como hablar fuera de turno.
Los escritorios de pie, también conocidos como escritorios de pie, son escritorios elevados que tienen taburetes cerca, lo que permite a los estudiantes sentarse o pararse durante la clase a su discreción. Mark Benden, Ph.D., C.P.E., originalmente se interesó en los escritorios como un medio para reducir la obesidad infantil y aliviar el estrés en las estructuras espinales que pueden ocurrir con los escritorios tradicionales.
Las lecciones aprendidas de su investigación en esta área llevaron a la creación de una versión para el aula del escritorio orientado al soporte.
Los estudios previos de Benden han demostrado que los escritorios pueden ayudar a reducir la obesidad, ya que los estudiantes en escritorios de pie queman un 15 por ciento más de calorías que los estudiantes en escritorios tradicionales (25 por ciento para los niños obesos), y hubo evidencia anecdótica de que los escritorios también aumentaron el compromiso.
El último estudio fue el primero diseñado específicamente para analizar el impacto en la participación en el aula.
Benden dijo que no le sorprendieron los resultados del estudio, dado que investigaciones anteriores han demostrado que la actividad física, incluso a niveles bajos, puede tener efectos beneficiosos sobre la capacidad cognitiva.
“Las estaciones de trabajo de pie reducen los problemas de conducta disruptiva y aumentan la atención de los estudiantes o el compromiso de la conducta académica al proporcionarles un método diferente para completar las tareas académicas (como estar de pie) que rompe la monotonía del trabajo sentado”, dijo Benden.
“Una investigación considerable indica que la participación en el comportamiento académico es el contribuyente más importante al rendimiento de los estudiantes. En pocas palabras, pensamos mejor de pie que en nuestro asiento ".
La conclusión clave de esta investigación, dijo Benden, es que los distritos escolares que colocan escritorios de pie en las aulas pueden abordar dos problemas al mismo tiempo: el rendimiento académico y la obesidad infantil.
Fuente: Escuela de Salud Pública del Centro de Ciencias de la Salud de Texas A&M / EurekAlert!
