Los niños autistas se inclinan hacia las especialidades STEM en la universidad, si van
Pero el estudio también encontró que los adultos jóvenes con autismo tienen una de las tasas de inscripción universitaria más bajas.
"Las carreras STEM se promocionan como importantes para aumentar tanto la competitividad económica nacional como el poder de ganancia profesional individual", dijo Paul Shattuck, Ph.D., profesor asistente en la Escuela Brown de la Universidad de Washington en St. Louis, quien fue coautor del estudio. , que fue publicado en el Revista de autismo y trastornos del desarrollo.
"Si los estereotipos populares son precisos y los jóvenes con autismo que van a la universidad gravitan hacia las carreras STEM, entonces esto tiene el potencial de ser una historia positiva para un grupo donde las predicciones sombrías sobre los resultados en la edad adulta son más la norma".
El estudio compara la matrícula universitaria y los estudios STEM para adultos jóvenes con un TEA con otras 10 categorías de discapacidad, incluidas las discapacidades de aprendizaje; deterioro del habla / lenguaje; discapacidades intelectuales; alteraciones emocionales; la discapacidad auditiva; discapacidad visual; discapacidad ortopédica; otros problemas de salud; lesión cerebral traumática; y discapacidades múltiples.
El estudio encontró que el 34,3 por ciento de los estudiantes con TEA se inclinaron hacia las carreras STEM. Eso no solo es más alto que sus compañeros en las otras 10 categorías de discapacidad, sino también más alto que el 22.8 por ciento de los estudiantes de la población general que declararon una especialización STEM en la universidad.
Las ciencias (12,1 por ciento) y las ciencias de la computación (16,2 por ciento) fueron los campos más elegidos por los estudiantes con TEA.
Pero el estudio también descubrió que los adultos jóvenes con TEA tienen una de las tasas de inscripción universitaria más bajas en general en comparación con los estudiantes en otras categorías de discapacidad.
Factores como el género, los ingresos familiares y la capacidad para mantener una conversación influyeron en si la persona con TEA asistía a la universidad o no.
"Claramente, solo un subconjunto de jóvenes con autismo irá a la universidad después de la secundaria", dijo Shattuck. “Un ingreso familiar bajo pone a estos jóvenes en desventaja incluso si son cognitivamente capaces. Necesitamos mejorar en conectar a los estudiantes con ayuda financiera para ayudarlos a alcanzar su máximo potencial y ser miembros contribuyentes de la sociedad ".
El investigador señala que es probable que los avances en la identificación y el tratamiento tempranos de los TEA aumenten las tasas de inscripción universitaria y, con ello, una mayor participación en las carreras STEM.
“Cada vez se identifica a más niños con autismo, niños que crecen hasta convertirse en adultos”, dijo Shattuck. "Con la mayor parte de una vida típica en la edad adulta, esa fase de la vida es la que menos conocemos cuando se trata de trastornos del espectro autista".
Fuente: Universidad de Washington en St. Louis
