La mayoría de los padres no están seguros de que las escuelas puedan cuidar la salud mental de los estudiantes
Una nueva encuesta nacional sugiere que los padres no confían en que las escuelas puedan atender adecuadamente los problemas médicos o de salud mental de los estudiantes.
La Encuesta Nacional sobre Salud Infantil del C.S. Mott Children's Hospital de la Universidad de Michigan descubrió que solo el 38 por ciento de los padres confían mucho en la capacidad de las escuelas para ayudar a un estudiante sospechoso de tener un problema de salud mental.
La mayoría de los padres (77 por ciento) están seguros de que las escuelas podrían brindar primeros auxilios para problemas menores, como sangrado de un corte. Pero los padres tienen menos confianza en la capacidad de la escuela para responder a situaciones de salud más complejas, como un ataque de asma o problemas de salud mental.
“Los padres sienten que las escuelas pueden manejar los primeros auxilios básicos, pero están menos seguros de situaciones de salud urgentes como un ataque de asma, un ataque epiléptico o una reacción alérgica grave”, dijo Sarah Clark, M.P.H, codirectora de la encuesta.
"Y tienen la mayor incertidumbre sobre si las escuelas pueden identificar y ayudar a un estudiante con un problema de salud mental".
“Uno de los desafíos de abordar la salud mental es que hay muchas facetas”, dijo Clark. “En el nivel de primaria, esto podría incluir tristeza prolongada, problemas de manejo de la ira o TDAH no diagnosticado. Para los estudiantes mayores, puede ser ansiedad por las pruebas de ingreso a la universidad, un problema con el uso de drogas o pensamientos suicidas ".
Los padres a nivel de escuela intermedia / secundaria notaron que los consejeros escolares probablemente ayudarían con problemas de salud mental. Sin embargo, los diferentes niveles de capacitación, las demandas en competencia y la gran cantidad de casos de estudiantes pueden hacer que sea especialmente difícil para los consejeros identificar a los estudiantes que tienen dificultades.
“Los padres pueden querer aprender más sobre cómo funciona la escuela de sus hijos para identificar y apoyar a los estudiantes que luchan con problemas de salud mental y abogar por mayores recursos si es necesario”, dijo.
Para primeros auxilios básicos y condiciones de salud urgentes, los padres nombran a la enfermera de la escuela como el personal con la responsabilidad principal. Aproximadamente tres de cada cinco padres creen que una enfermera escolar está en la escuela de sus hijos cinco días a la semana (61 por ciento de los padres de primaria, 57 por ciento de los padres de secundaria y preparatoria).
Los padres que creen que una enfermera escolar está en el lugar cinco días a la semana informan niveles más altos de confianza en la capacidad de la escuela para manejar situaciones de salud y seguridad.
Sin embargo, datos recientes de la Asociación Nacional de Enfermeras Escolares sugieren que los padres pueden estar sobrestimando la cantidad de tiempo que una enfermera pasa en la escuela de su hijo. Menos de la mitad de las escuelas de EE. UU. Tienen enfermeras a tiempo completo, con una variación sustancial por región, según los datos.
Las restricciones presupuestarias han obligado a muchos distritos escolares a recortar el personal de enfermería en las escuelas. Algunos distritos están intentando usar la telemedicina para llenar el vacío en la atención en el lugar, prometiendo un mejor acceso, pero los padres a menudo no están satisfechos con esta solución.
Una tendencia distinta es la reducción en la disponibilidad constante de una enfermera escolar, una situación que puede ser particularmente peligrosa para los estudiantes con problemas de salud que pueden requerir una respuesta inmediata en la escuela, como administrar un medicamento o saber cuándo llamar a una ambulancia.
"Los padres de niños con necesidades especiales de salud deben trabajar directamente con el personal de la escuela para comprender la disponibilidad de enfermeras escolares en el lugar y para garantizar que el personal no médico esté preparado para manejar situaciones urgentes relacionadas con la salud que puedan surgir durante la jornada escolar", dijo. .
Fuente: Universidad de Michigan
