Aumento significativo del TDAH en los últimos 9 años
Los investigadores examinaron los registros de salud electrónicos de casi 850.000 niños de 5 a 11 años de diferentes etnias que recibieron atención en Kaiser Permanente Southern California entre 2001 y 2010. Los resultados de la investigación coinciden con varios estudios nacionales recientes que documentan más diagnósticos de TDAH. .
Se encontró que entre estos niños, el 4.9 por ciento, o 39,200, tenían un diagnóstico de TDAH, y los niños blancos y negros tenían más probabilidades de ser diagnosticados con el trastorno neuroconductual que los niños hispanos y asiáticos / isleños del Pacífico.
Los investigadores descubrieron que los niños blancos no hispanos presentaban las tasas de diagnóstico más altas. El estudio también mostró que hubo un aumento del 90 por ciento en el diagnóstico de TDAH entre las niñas negras no hispanas durante el mismo período de nueve años.
Por ejemplo, en 2010, el 5,6 por ciento de los niños blancos del estudio tenían un diagnóstico de TDAH; 4,1 por ciento de los negros; El 2,5 por ciento de los hispanos; y el 1,2 por ciento de los asiáticos / isleños del Pacífico.
El estudio también examinó los aumentos en las tasas de diagnóstico de TDAH por primera vez. Los investigadores encontraron que la incidencia de casos de TDAH recién diagnosticados aumentó del 2,5 por ciento en 2001 al 3,1 por ciento en 2010, un aumento relativo del 24 por ciento.
Los niños negros mostraron el mayor aumento en la incidencia de TDAH, del 2.6 por ciento de todos los niños negros de 5 a 11 años en 2001 al 4.1 por ciento en 2010, un aumento relativo del 70 por ciento.
Las tasas entre los niños hispanos mostraron un aumento relativo del 60 por ciento, del 1,7 por ciento en 2001 al 2,5 por ciento en 2010. Los niños blancos mostraron un aumento relativo del 30 por ciento, del 4,7 por ciento en 2001 al 5,6 por ciento en 2010, mientras que las tasas para los niños asiáticos / isleños del Pacífico y otros grupos raciales se mantuvieron sin cambios con el tiempo.
"Los hallazgos de nuestro estudio sugieren que puede haber una gran cantidad de factores que afectan las tasas de diagnóstico de TDAH, incluidos factores culturales que pueden influir en el comportamiento de búsqueda de tratamiento de algunos grupos", dijo el autor principal del estudio, Darios Getahun, MD, Ph.D., del Departamento de Investigación y Evaluación de Kaiser Permanente Southern California.
“Estos hallazgos son particularmente sólidos dado que nuestro estudio se basó en diagnósticos clínicos de TDAH basados en los criterios especificados en el Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales y que representa una población grande y étnicamente diversa que se puede generalizar a otras poblaciones”, dijo. dijo.
Además, el estudio encontró que los niños tenían tres veces más probabilidades de ser diagnosticados con TDAH que las niñas.
Los ingresos familiares más altos también se asociaron con la probabilidad de diagnóstico de TDAH; los niños de familias con un ingreso familiar de más de $ 30,000 al año tenían casi un 20 por ciento más de probabilidades de ser diagnosticados con TDAH que los niños de familias que ganaban menos de $ 30,000.
Según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, el TDAH es uno de los trastornos neuroconductuales más comunes de la infancia. El CDC estima que entre el 4 y el 12 por ciento de los niños en edad escolar padecen el trastorno, que genera costos de atención médica de entre $ 36 mil millones y $ 52 mil millones por año.
Los niños con TDAH son más propensos a experimentar problemas de aprendizaje, faltar a la escuela, lesionarse y experimentar relaciones problemáticas con familiares y compañeros, según los investigadores.
“Si bien no se comprenden bien las razones del aumento de las tasas de TDAH, los factores que contribuyen pueden incluir una mayor conciencia sobre el TDAH entre los padres y los médicos, lo que podría haber llevado a una mayor detección y tratamiento”, dijo Getahun.
"Esta variabilidad puede indicar la necesidad de una asignación diferente de recursos para los programas de prevención del TDAH y puede apuntar a nuevos factores de riesgo o desigualdades en la atención".
Fuente: Kaiser Permanente
