6 consejos para vivir con un trastorno del espectro autista en la universidad
El siguiente extracto es del libro Living Well on the Spectrum de la autora Valerie L. Gaus, Ph.D. El libro es un libro de autoayuda que ayuda a una persona con un trastorno del espectro autista a identificar los objetivos de la vida y los pasos necesarios para alcanzarlos.
Abril es el mes en el que la mayoría de los estudiantes del último año de la escuela secundaria reciben sus cartas de aceptación de la universidad y comienzan a planificar la siguiente fase de sus vidas. La transición de la escuela secundaria a la universidad puede ser muy difícil para las personas del espectro. Con demasiada frecuencia me refieren a un joven que está sufriendo las secuelas de lo que he llegado a llamar el "choque y quemado de los estudiantes de primer año": una crisis académica, social o emocional que ocurre durante las vacaciones de invierno del primer semestre del estudiante en Universidad.
Si todavía está considerando ir a la escuela o es padre de un niño en el espectro que está en la escuela intermedia o secundaria, tenga en cuenta los siguientes consejos sobre la transición para usted o cualquier estudiante al que esté apoyando:
- Conviértete en un defensor de ti mismo. Esto significa que debe aprender a expresar sus necesidades a los demás. Si estás acostumbrado a que tus padres hablen por ti con respecto a tus necesidades educativas, asume que ya no podrán hacerlo cuando estés en la universidad (incluso si continúan brindándote apoyo emocional y financiero).
- Si tenía un Programa de Educación Individualizado (IEP) en la escuela secundaria, asegúrese de saber lo que decía, cuál era su diagnóstico (clasificación) y qué adaptaciones estaban escritas en él (por ejemplo, tiempo de prueba extendido, un escriba para tomar notas tú). Ya no confíes en tus padres para comunicar estos problemas en tu nombre.
- No asumas que tienes que ir a la universidad, incluso si eres muy brillante y obtuviste buenas calificaciones en la escuela secundaria. Es posible que haya escuelas técnicas o comerciales que ofrezcan programas que sean de mayor interés para usted.
- Cuando elija universidades, asegúrese de programar visitas a los campus y siempre incluya una cita con la oficina que se encarga de los servicios para estudiantes con discapacidades. Estos centros varían en nombre y alcance de apoyo. Incluso si cree que no lo necesita, es importante saber qué estaría disponible para usted si tuviera algunos problemas inesperados. Lleve una copia de su IEP si tuvo uno en la escuela secundaria.
- Si ya está en la escuela, conéctese con la oficina de servicios para estudiantes con discapacidades en su campus. Una vez más, es posible que no crea que lo necesita, pero tener el nombre y el número de teléfono de una persona que ya ha conocido puede ser un verdadero salvavidas si encuentra algunos puntos problemáticos durante un semestre.
- Averigüe dónde se encuentra el centro de salud mental del campus. Como medida proactiva, asegúrese de conocer cuál es el protocolo para programar una cita para tenerlo a mano si es necesario. Es mucho más fácil enterarse de estas cosas cuando no estás molesto, por lo que la investigación proactiva puede ser tan útil; tendrás la información a mano para usar si te molestan algunos problemas relacionados con la universidad.
¿Está interesado en aprender más sobre cómo vivir con autismo? Consulte el libro en Amazon.com, Living Well on the Spectrum de la Dra. Valerie Gaus.
Este artículo presenta enlaces de afiliados a Amazon.com, donde se paga una pequeña comisión a Psych Central si se compra un libro. ¡Gracias por su apoyo a Psych Central!
