El coeficiente intelectual puede no reflejar la inteligencia visual
La investigación emergente sugiere que algunos conjuntos de habilidades críticas pueden no estar asociados con la motivación o la inteligencia.
Los psicólogos de la Universidad de Vanderbilt descubrieron que el hecho de que alguien sea inteligente y esté bien motivado no significa que pueda aprender las habilidades visuales necesarias para sobresalir en tareas importantes que exigen reconocimiento visual.
Por ejemplo, las personas con alta inteligencia pueden tener problemas con habilidades como hacer coincidir huellas dactilares, interpretar rayos X médicos, realizar un seguimiento de las aeronaves en las pantallas de radar o realizar la comparación facial forense.
El nuevo estudio muestra por primera vez que existe una amplia gama de diferencias en la capacidad visual de las personas y que estas variaciones no están asociadas con la inteligencia general o el coeficiente intelectual de las personas.
La investigación se informa en un artículo titulado "Diferencias individuales de dominio específico y dominio general en el reconocimiento de objetos visuales". El artículo aparece en la revista Cognición y las implicaciones se discuten en un artículo de revisión en prensa enDirecciones actuales en la ciencia psicológica.
“Las personas pueden pensar que pueden saber qué tan buenos son para identificar objetos visualmente”, dijo la Dra. Isabel Gauthier, profesora de psicología David K. Wilson en la Universidad de Vanderbilt, quien dirigió el estudio.
"Pero resulta que no son muy buenos para evaluar sus propias habilidades en relación con los demás".
En el pasado, la investigación sobre el reconocimiento de objetos visuales se ha centrado en gran medida en lo que las personas tienen en común, pero Gauthier se interesó en la cuestión de cuánto varía la capacidad visual entre los individuos.
Para responder a esta pregunta, ella y sus colegas tuvieron que desarrollar una nueva prueba, a la que llaman Prueba de memoria de objetos nuevos (NOMT), para medir la capacidad de las personas para identificar objetos desconocidos.
Gauthier primero quería medir las opiniones públicas sobre las habilidades visuales. Lo hizo encuestando a 100 laicos utilizando el servicio de crowdsourcing de Amazon Mechanical Turk.
Encontró que los encuestados generalmente consideran las tareas visuales como bastante diferentes de otras tareas relacionadas con la inteligencia general. También descubrió que sienten que hay menos variación en las habilidades visuales de las personas que en las no visuales, como la verbal y la matemática.
Era necesario un diseño de estudio novedoso porque la capacidad de reconocimiento visual está ligada a la familiaridad. Es decir, cuanto más tiempo pasa una persona aprendiendo sobre tipos específicos de objetos, como caras, automóviles o pájaros, mejor los identifica.
Como resultado, el rendimiento en las pruebas de reconocimiento visual que utilizan imágenes de objetos comunes es una mezcla compleja de la capacidad visual de las personas y su experiencia con estos objetos. Es importante destacar que han demostrado ser un mal predictor de qué tan bien alguien puede aprender a identificar objetos en un nuevo dominio.
Gauthier abordó este problema utilizando criaturas generadas por computadora llamadas greebles, sheinbugs y ziggerins para estudiar el reconocimiento visual.
La prueba básica consiste en estudiar seis criaturas objetivo, seguido de una serie de pruebas que muestran criaturas en grupos de tres. Cada conjunto contiene una criatura del grupo objetivo junto con dos criaturas desconocidas, y se le pide al participante que elija la criatura que le es familiar.
Al analizar los resultados de más de 2000 sujetos, Gauthier y sus colegas descubrieron que la capacidad de reconocer un tipo de criatura estaba bien predicha por qué tan bien los sujetos podían reconocer el otro tipo, aunque estos objetos eran visualmente bastante diferentes.
Este hallazgo confirmó que la nueva prueba puede predecir la capacidad de aprender nuevas categorías.
Los psicólogos también utilizaron el rendimiento en varias pruebas relacionadas con el coeficiente intelectual y determinaron que la capacidad visual medida en el NOMT es distinta e independiente de la inteligencia general.
"Esto es bastante emocionante porque el rendimiento en las habilidades cognitivas casi siempre se asocia con la inteligencia general", dijo Gauthier.
“Sugiere que realmente podemos aprender algo nuevo sobre las personas que usan estas pruebas, más allá de todas las habilidades que ya sabemos medir”.
Fuente: Universidad de Vanderbilt
