8 formas de ayudar a los niños con TDAH a tener éxito en la escuela

Los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), un trastorno neurobiológico caracterizado por falta de atención, impulsividad e hiperactividad, tienden a tener más dificultades en la escuela debido al trastorno.

"La investigación sugiere que los niños con TDAH presentan deficiencias en las pruebas cognitivas y de rendimiento, calificaciones más bajas y un mayor uso de los servicios de educación especial en comparación con la población general", dijo Jacqueline Iseman, Ph.D, psicóloga clínica con práctica privada en Potomac, Maryland.

Los niños con TDAH también son más propensos a necesitar tutoría, repetir un grado o tener dificultades de aprendizaje, agregó. Entonces, ¿cómo puede ayudarlos a que les vaya bien en la escuela?

Se distraen más fácilmente con el ruido exterior y sus propios pensamientos, dijo Terry Matlen, ACSW, psicoterapeuta y entrenador que se especializa en TDAH. Suelen estar desorganizados. Por ejemplo, se olvidan de llevar las tareas a casa o llevar la tarea completa a la escuela, lo que lleva a calificaciones más bajas, dijo.

También tienden a administrar mal su tiempo y procrastinar, lo que generalmente resulta en enviar trabajos que están muy por debajo de sus capacidades, dijo Matlen.

Pero esto no significa que los niños con TDAH estén condenados a tener malas calificaciones o un bajo rendimiento escolar. Y, como padre o cuidador, puede hacer mucho para ayudar a su hijo a controlar sus síntomas y a que le vaya bien en la escuela. A continuación, encontrará estrategias para el éxito.

1. Asegúrese de que su hijo esté recibiendo un tratamiento eficaz.

“[Esto] significa consultar con regularidad con el proveedor de atención médica que está siguiendo al niño para recibir medicamentos y asesoramiento, si eso es parte del protocolo”, dijo Matlen.

El estudio sobre el tratamiento multimodal del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (estudio MTA), realizado por los Institutos Nacionales de Salud Mental, encontró que una combinación de intervenciones, incluido el apoyo escolar, la terapia conductual y la medicación, era típicamente la estrategia más eficaz para tratar el TDAH, dijo Iseman. dijo.

2. Sea compasivo, no crítico.

Recuerde que su hijo no está tratando intencionalmente de olvidar su tarea o reprobar un examen. Su TDAH hace que sea más difícil concentrarse, prestar atención, cumplir con las asignaciones y mantenerse involucrado en tareas que no les interesan. Explíqueles las dificultades de su hijo en el marco de tener TDAH, dijo Matlen.

Evite el uso de consecuencias negativas para obligar a su hijo a estudiar o concentrarse, dijo. No elimines el recreo ni des tarea extra. No tome descansos durante el día. Nuevamente, debido a los síntomas del TDAH, "esforzarse más" simplemente no funciona ".

3. Dar seguimiento al personal de la escuela.

"Los padres deben estar en estrecho contacto con los maestros para asegurarse de que la comunicación sea abierta y que los problemas se aborden de inmediato", dijo Matlen, también autor del libro. Consejos de supervivencia para mujeres con TDA / H. Por ejemplo, cuando se diagnostique a su hijo por primera vez, comparta esa información con el personal de la escuela.

Esto podría incluir "su perfil cognitivo y académico, el diagnóstico del niño, así como las recomendaciones proporcionadas por el médico, en particular las relacionadas con el entorno escolar", dijo Iseman, también coautor de los libros. Éxito escolar para niños con TDAH y 101 herramientas de éxito escolar para estudiantes con TDAH.

Hable con el consejero de orientación de su hijo sobre la mejor manera de apoyarlo. Esto podría incluir tutoría, asesoramiento o un mentor, dijo.

Si a su hijo no le va bien y se le ha diagnosticado TDAH, averigüe si califica para un Plan Educativo Individualizado (IEP) o un Plan 504, dijo Matlen. "Estos son servicios y adaptaciones especializados para ayudar a un niño a nivelar el campo de juego para que pueda trabajar en su máximo potencial a través del apoyo de educación especial".

4. Cree una estructura.

Los niños con TDAH tienden a tener mejores resultados cuando tienen un horario desde la mañana hasta la noche, dijo Iseman. Cree un horario que incluya "la escuela, las tareas, el tiempo de juego, los quehaceres domésticos, las actividades extraescolares y las comidas familiares".

Deje un espacio junto a "quehaceres" para marcar cuando su hijo complete cada tarea. Publique el horario en un lugar visible. Si es necesario hacer cambios, avísele a su hijo “con la mayor anticipación posible” y anótelo en el horario.

5. Ayude a su hijo a organizarse.

Matlen sugirió crear un espacio para su hijo con poca o ninguna distracción. Además, ayúdelos a dividir las tareas en trozos pequeños, dijo. Y "Ayuda con la codificación de colores de los cuadernos y la creación de una carpeta de tareas".

Esta pieza ofrece excelentes consejos específicos para ayudar con la tarea, junto con un plan de trabajo de muestra.

6. Establezca reglas.

Es importante que los niños con TDAH tengan reglas, expectativas y consecuencias claras, dijo Iseman. Cuando su hijo siga una regla, recompénselo, dijo.

"Estas recompensas no tienen por qué ser materialistas, sino que pueden incluir un libro adicional por la noche, la elección de dónde cenar o tener una pijamada con un amigo". Habla con tu hijo sobre las recompensas que le gustaría, dijo.

7. Ofrezca elogios.

“Los niños con TDAH con frecuencia reciben críticas de los demás. Por lo tanto, están acostumbrados y esperarán comentarios negativos ”, dijo Iseman. Destacó la importancia de buscar el buen comportamiento y elogiar a los niños.

“El elogio específico e inmediato contribuirá en gran medida a aumentar la frecuencia de los comportamientos deseados”.

8. Sugiera el uso de un inquieto.

A veces, el uso de elementos como bolas antiestrés, que su hijo puede apretar durante el día, ayuda a concentrarse, dijo Matlen. Pueden guardar estos artículos en su escritorio.

Recuerde que los niños con TDAH no necesitan esforzarse más. Más bien, “necesitan adaptaciones especiales y comprensión para poder volar, y lo harán, cuando se les brinde el apoyo adecuado”, dijo Matlen.


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