Televisión de fondo perjudicial para el desarrollo de los niños
Permitir que la televisión permanezca encendida cuando nadie la está mirando tiene un impacto negativo en el aprendizaje y el desarrollo de los niños, según un nuevo estudio que investigó los efectos de la televisión en el desarrollo social y emocional de los niños.
Específicamente, los investigadores de la Universidad de Iowa (UI) encontraron que el ruido de fondo de la televisión desvía la atención del niño de jugar y aprender. Los investigadores también encontraron que permitir que los niños vean programas que no son de naturaleza educativa obstaculiza su desarrollo cognitivo también.
“Los niños van a aprender de lo que se les ponga delante”, dice la autora principal Deborah Linebarger, profesora asociada de educación en UI. “Entonces, ¿qué tipo de mensajes, qué tipo de cosas quieres que aprendan? Ese sería el tipo de medios a los que los expondría a propósito ".
Los hallazgos, publicados en el Revista de pediatría del desarrollo y del comportamiento, se basan en una encuesta nacional de más de 1.150 familias con niños entre dos y ocho años. Los investigadores examinaron la demografía familiar, los estilos de crianza, el uso de los medios y cómo esos factores podrían afectar el éxito futuro de los niños.
El equipo encontró una conexión entre el contenido al que están expuestos los niños y su funcionamiento cognitivo ejecutivo. Esto fue especialmente fuerte entre los niños de familias identificadas como de alto riesgo, como las familias que viven en la pobreza o las familias cuyos padres tienen poca educación.
Sin embargo, incluso los niños de familias de alto riesgo que vieron televisión educativa vieron aumentos en la función ejecutiva, encontraron los investigadores.
“Independientemente de la demografía familiar, la crianza de los hijos puede actuar como un amortiguador contra los impactos de la televisión de fondo”, dijeron los investigadores.
“Los niños cuyos padres crean un ambiente hogareño que es cariñoso y acogedor y donde las reglas y expectativas son las mismas de un momento a otro, pueden controlar mejor su comportamiento, mostrar más empatía y obtener mejores resultados académicos”, dice Linebarger.
En particular, sugiere que los padres tengan en cuenta los programas que ven sus hijos, especialmente el contenido del programa.
"Siéntese para ver un programa en particular y cuando termine, apáguelo", dice.
En un estudio anterior, Linbarger y otro equipo encontraron que los niños, en promedio, están expuestos a casi cuatro horas de televisión de fondo cada día. Uno de los efectos furtivos de la televisión de fondo es que distrae la atención de los niños de otras actividades, como jugar y aprender.
Fuente: Universidad de Iowa
