Los padres juegan un papel clave en la preparación de los adolescentes autistas para conducir
Cuando los padres de adolescentes con autismo priorizan la independencia, puede ayudar significativamente a preparar a sus hijos para conducir, según un nuevo estudio publicado en la revista. Autismo en la edad adulta.
El estudio, compilado por investigadores del Hospital de Niños de Filadelfia (CHOP), incluyó entrevistas en profundidad con instructores de conducción especializados que han trabajado específicamente con jóvenes conductores autistas.
"Lo que estos instructores de conducción especializados nos dijeron sobre la desconexión entre la conducción y otras habilidades para la vida fue sorprendente", dijo Benjamin E. Yerys, PhD, autor del estudio y psicólogo del Centro de Investigación del Autismo del Hospital Infantil de Filadelfia.
“Es posible que algunos padres no permitan que sus adolescentes autistas utilicen un horno de cocina, pero preguntan si están listos para conducir. Independientemente de que sus hijos decidan conducir o no, los padres deben fomentar una mayor independencia animándolos a desplazarse por su cuenta. Viajar de forma independiente conduciendo u otros medios de transporte es clave para continuar su educación, trabajar y mantenerse conectado con amigos y familiares ".
Los instructores de conducción son un recurso importante para las familias, especialmente para aquellos con adolescentes autistas que están aprendiendo a conducir. Sin embargo, debido a que no se sabe mucho sobre la experiencia específica de enseñar a los adolescentes autistas a conducir, existen muy pocos recursos disponibles para brindarles a los adolescentes y sus familias la orientación adecuada para el proceso de aprender a conducir.
Para ayudar a cerrar esta brecha, los investigadores realizaron entrevistas en profundidad con instructores de manejo especializados que tenían experiencia trabajando con adolescentes y adultos jóvenes autistas. El estudio es el primero en examinar el proceso y la experiencia de los instructores de manejo que brindan capacitación detrás del volante específicamente para esta población.
Los hallazgos revelan que los instructores de conducción ven a los padres como socios esenciales para apoyar sus esfuerzos en la enseñanza de habilidades de conducción y la promoción de la independencia.
Los instructores participantes dijeron que los padres pueden apoyar y priorizar la independencia animando a sus adolescentes autistas a desarrollar habilidades para la vida, como cortar el césped, cocinar y tomar el transporte público, antes de aprender a conducir.
Los instructores de conducción señalan que los enfoques específicos deben adaptarse para satisfacer las necesidades únicas de cada conductor adolescente autista, reflejando el espectro que afecta a cada adolescente de manera diferente.
"A través de nuestras entrevistas con instructores de conducción especializados, aprendimos que creen que los padres son un socio fundamental en la preparación y la conducción independiente", dijo Rachel K. Myers, PhD, autora principal del estudio y científica del Centro de Investigación y Prevención de Lesiones. en el Children's Hospital of Philadelphia (CHOP).
"Los instructores recomiendan que los padres ayuden a sus hijos a desarrollar habilidades para la vida independiente, incluido el uso de formas alternativas de transporte, como andar en bicicleta o transporte público, y que practiquen habilidades previas a la conducción, como la navegación, antes de tomar lecciones de manejo en la carretera".
Otras sugerencias incluyen el uso de servicios de rehabilitación vocacional a nivel estatal para brindar apoyo financiero para la instrucción, identificar y promover las habilidades necesarias para la vida antes de emprender la conducción, instrucción de conducción supervisada por los padres en asociación con la instrucción de conducción profesional y adaptación de la instrucción para abordar las necesidades particulares de conductores aprendices.
Según una investigación anterior de CHOP, casi un tercio de los adolescentes autistas obtienen una licencia de conducir cuando tienen 21 años, lo que puede mejorar su capacidad para hacer la transición a la edad adulta independiente.
El estudio fue realizado por un equipo multidisciplinario de investigadores del Centro de Investigación y Prevención de Lesiones, el Centro de Investigación del Autismo y la División de Medicina de Emergencia de CHOP, así como la Escuela de Enfermería de la Universidad de Pensilvania y el Instituto de Transporte de Virginia Tech (VTTI).
Fuente: Children's Hospital of Philadelphia
