La pediatría se equivoca con la "depresión de Facebook"
Y, sin embargo, esto es exactamente lo que hicieron los autores de un "informe clínico" al informar sobre el impacto de las redes sociales en niños y adolescentes. Especialmente en su discusión sobre la "depresión de Facebook", un término que los autores simplemente arreglado para describir el fenómeno observado cuando las personas deprimidas utilizan las redes sociales.
¿Investigación de mala calidad? Usted apuesta. Es por eso Pediatría lo llama un "informe clínico", porque está al nivel de una mala publicación de blog escrita por personas con una agenda clara. En este caso, el informe fue escrito por Gwenn Schurgin O’Keeffe, Kathleen Clarke-Pearson y el Consejo de Comunicaciones y Medios de la Academia Estadounidense de Pediatría (2011).
¿Qué hace que este informe sea malo? Veamos simplemente el tema de la "depresión de Facebook", su término inventado para un fenómeno que no existe.
Los autores del Pediatría informe utiliza seis citas para respaldar su afirmación de que los sitios de redes sociales como Facebook en realidad porque depresión en niños y adolescentes. Cuatro de las seis citas son informes de noticias de terceros sobre investigaciones en esta área. En otras palabras, los autores ni siquiera pudieron molestarse en leer la investigación real para ver si la investigación realmente decía lo que el medio de comunicación informó que dijo.
Espero ver este tipo de falta de calidad y pereza en los blogs. Oye, pasamos mucho tiempo ocupados y solo queremos hacer un punto, que pueda entender.
Cuando se toma la molestia no solo de escribir un informe, sino también de publicarlo en una revista revisada por pares, pensaría que se tomaría la molestia de leer la investigación, no los informes de otras personas sobre la investigación.
Esto es lo que los investigadores en Pediatría tenía que decir sobre la "depresión de Facebook":
Los investigadores han propuesto un nuevo fenómeno llamado “depresión de Facebook”, definida como la depresión que se desarrolla cuando los preadolescentes y adolescentes pasan mucho tiempo en sitios de redes sociales, como Facebook, y luego comienzan a mostrar síntomas clásicos de depresión.
La aceptación y el contacto con los compañeros es un elemento importante de la vida del adolescente. Se cree que la intensidad del mundo en línea es un factor que puede desencadenar la depresión en algunos adolescentes. Al igual que con la depresión leve, los preadolescentes y adolescentes que sufren de depresión en Facebook corren el riesgo de aislamiento social y, a veces, recurren a sitios de Internet y blogs peligrosos en busca de "ayuda" que pueda promover el abuso de sustancias, prácticas sexuales no seguras o comportamientos agresivos o autodestructivos.
Una y otra vez, los investigadores están encontrando relaciones mucho más matizadas entre los sitios de redes sociales y la depresión. En Selfhout et al. (2009) en el estudio que citan, por ejemplo, los investigadores solo encontraron la correlación entre los dos factores en personas con baja calidad amistades. Los adolescentes con lo que los investigadores caracterizaron como amistades de alta calidad no mostraron un aumento en la depresión con un mayor tiempo en las redes sociales.
los Pediatría Los autores también hacen lo que hacen muchos investigadores cuando promueven un sesgo o punto de vista específico: simplemente ignoran la investigación que no está de acuerdo con su sesgo. Peor aún, citan el supuesto vínculo entre la depresión y las redes sociales como si fuera una conclusión olvidada: que todos los investigadores están de acuerdo en que esto realmente existe y existe de manera causal.
Sin embargo, hay una multitud de estudios que no están de acuerdo con su punto de vista. Un estudio longitudinal (Kraut et al., 1998) encontró que, durante un período de 8 a 12 meses, tanto la soledad como la depresión aumentaron con el tiempo que pasaron en línea entre los adolescentes y adultos que usaban Internet por primera vez. Sin embargo, en un estudio de seguimiento de un año (Kraut et al., 2002), los efectos negativos observados del uso de Internet habían desaparecido. En otras palabras, esta puede no ser una relación sólida (si es que existe) y puede ser simplemente algo relacionado con una mayor familiaridad con Internet.
Otras investigaciones han demostrado que el uso de Internet de los estudiantes universitarios, que a menudo son adolescentes mayores, se relacionó directa e indirectamente con una menor depresión (Morgan y Cotten, 2003; LaRose, Eastin y Gregg, 2001).
Además, los estudios han revelado que el uso de Internet puede conducir a la formación de relaciones en línea y, por lo tanto, a un mayor apoyo social ([Nie y Erbring, 2000], [Wellman et al., 2001] y [Wolak et al., 2003]), lo que posteriormente puede conducir a problemas menos internalizantes.
En otro estudio citado por el Pediatría autores, el simple hecho de leer el informe de noticias debería haberles puesto una bandera roja. Debido a que el informe de noticias sobre el estudio citó a la autora del estudio, quien señaló específicamente que su estudio no podía determinar la causalidad:
Según Morrison, los usuarios de sitios de pornografía, juegos en línea y redes sociales tenían una mayor incidencia de depresión moderada a severa que otros usuarios. “Nuestra investigación indica que el uso excesivo de Internet está asociado con la depresión, pero lo que no sabemos es qué ocurre primero: ¿las personas deprimidas se sienten atraídas por Internet o Internet causa depresión? Lo que está claro es que para un pequeño subconjunto de personas, el uso excesivo de Internet podría ser una señal de advertencia de tendencias depresivas ”, agregó.
Las otras citas en el Pediatría informes son igualmente problemáticos (y una cita no tiene nada que ver con las redes sociales y la depresión [Davila, 2009]). Ninguno menciona la frase “depresión de Facebook” (hasta donde pude determinar), y ninguno pudo demostrar una relación causal entre el uso de Facebook que hace que un adolescente o un niño se sienta más deprimido. Cero.
Estoy seguro de que las personas deprimidas utilizan Facebook, Twitter y otros sitios web de redes sociales. Estoy seguro de que las personas que ya se sienten deprimidas o deprimidas pueden conectarse en línea para hablar con sus amigos e intentar animarse. Esto de ninguna manera sugiere que al usar más y más Facebook, una persona se deprimirá más. Esa es solo una conclusión tonta para extraer de los datos hasta la fecha, y ya hemos discutido anteriormente cómo no se ha demostrado que el uso de Internet porque depresión, solo que hay una asociación entre los dos.
Si este es el nivel de "investigación" realizado para llegar a estas conclusiones sobre la "depresión de Facebook", todo el informe es sospechoso y debería ser cuestionado. Este no es un informe clínico objetivo; esta es una pieza de propaganda que lanza una agenda y un sesgo particulares.
El problema ahora es que los medios de comunicación de todo el mundo se están dando cuenta de la "depresión de Facebook" y sugieren no solo que existe, sino que los investigadores han descubierto que el mundo en línea de alguna manera "desencadena" la depresión en los adolescentes. Pediatría y la Academia Estadounidense de Pediatría debería avergonzarse de este informe clínico de mala calidad y retractarse de toda la sección sobre la "depresión de Facebook".
Referencias
Dávila, Joanne; Stroud, Catherine B .; Starr, Lisa R .; Miller, Melissa Ramsay; Yoneda, Atenea; Hershenberg, Rachel. (2009). Actividades románticas y sexuales, estrés entre padres y adolescentes y síntomas depresivos entre las adolescentes. Revista de la adolescencia, 32 (4), 909-924.
Kraut, R., S. Kiesler, B. Boneva, J.N. Cummings, V. Helgeson y A.M. Crawford. (2002). La paradoja de Internet revisada. Journal of Social Issues, 58, 49–74.
Kraut, R., M. Patterson, V. Lundmark, S. Kiesler, T. Mukophadhyay y W. Scherlis. (1998). Paradoja de Internet: ¿una tecnología social que reduce la participación social y el bienestar psicológico? Psicólogo estadounidense, 53, 1017–1031.
LaRose, R., Eastin, M.S. y Gregg, J. (2001). Reformulación de la paradoja de Internet: explicaciones cognitivas sociales del uso de Internet y la depresión. Journal of Online Behavior, 1, 1–19.
Maarten H.W. Selfhout Susan J.T. Branje1, M. Delsing Tom F.M. ter Bogt y Wim H.J. Meeus. (2009). Diferentes tipos de uso de Internet, depresión y ansiedad social: el papel de la calidad de la amistad percibida. Revista de la adolescencia,
32(4), 819-833.
Morgan, C. y Cotten, S.R. (2003). La relación entre las actividades en Internet y los síntomas depresivos en una muestra de estudiantes universitarios de primer año. CyberPsychology and Behavior, 6, 133-142.
Nie, NH y Erbring, L. (2000). Internet y la sociedad: un informe preliminar, Stanford Inst. de Quant. Study Soc., Stanford, CA.
O’Keeffe et al. (2011). Informe clínico: el impacto de las redes sociales en niños, adolescentes y familias (PDF). Pediatría. DOI: 10.1542 / peds.2011-0054
Wellman, B., A. Quan-Haase, J. Witte y K. Hampton. (2001). ¿Internet aumenta, disminuye o complementa el capital social? Redes sociales, participación y compromiso comunitario. American Behavioral Scientist, 45, 436–455.
Wolak, J., K.J. Mitchell y D. Finkelhor. (2003). ¿Escapar o conectarse? Características de los jóvenes que forman estrechas relaciones en línea. Journal of Adolescence, 26, 105-119.
