El bilingüismo puede cambiar el cerebro de manera positiva

Una nueva investigación encuentra que el bilingüismo está asociado con el recableado del cerebro, una característica que puede tener muchos atributos positivos.

"Estudios recientes revelan las formas notables en las que el bilingüismo cambia las redes cerebrales que permiten una cognición hábil, respaldan el desempeño del lenguaje fluido y facilitan el aprendizaje nuevo", dijo la Dra. Judith F. Kroll, profesora distinguida del estado de Pensilvania en psicología, lingüística y mujeres. estudios.

Los investigadores descubrieron que las estructuras y redes cerebrales de los bilingües son diferentes de las de los monolingües. Entre otras cosas, los cambios ayudan a los bilingües a hablar en el idioma deseado, no a hablar por error en el idioma "incorrecto".

Y así como los humanos no son todos iguales, los bilingües no son todos iguales y los cambios en la mente y el cerebro difieren dependiendo de cómo el individuo aprendió el idioma, cuáles son los dos idiomas y el contexto en el que se usan los idiomas.

“Lo que sabemos por investigaciones recientes es que en todos los niveles del procesamiento del lenguaje, desde las palabras hasta la gramática y el habla, vemos la presencia de interacción y competencia entre idiomas”, dijo Kroll.

"A veces vemos estas interacciones entre idiomas en el comportamiento, pero a veces solo las vemos en los datos del cerebro".

Kroll presentó hallazgos recientes sobre cómo los bilingües aprenden y usan el lenguaje de maneras que cambian sus mentes y cerebros en la reunión anual de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia.

Los investigadores encontraron que ambos idiomas están activos en todo momento en los bilingües; lo que significa que los individuos no pueden desactivar fácilmente ninguno de los idiomas y los idiomas compiten entre sí. A su vez, esto hace que los bilingües hagan malabares con los dos idiomas, remodelando la red en el cerebro que los sustenta.

“Las consecuencias del bilingüismo no se limitan al lenguaje, sino que reflejan una reorganización de las redes cerebrales que tienen implicaciones para las formas en que los bilingües negocian la competencia cognitiva de manera más general”, dijo Kroll.

Fuente: Estado de Pensilvania