La actitud positiva y la felicidad de mamá con la autocrítica es para niños autistas
Ser madre de un niño con trastorno del espectro autista (TEA) no es una tarea fácil. Las madres a menudo experimentan estrés, sufren privación del sueño y pueden abandonar sus carreras profesionales y ambiciones personales, creyendo que el cuidado de sus hijos "es lo primero".
¿Pero es esta la decisión correcta? ¿El abandono de las aspiraciones e intereses personales beneficia realmente a un niño con TEA?
Un nuevo estudio de la Universidad de Tel Aviv encuentra que la actitud positiva de una madre hacia la participación en las actividades diarias y un sentido de competencia en el desempeño de las tareas de los padres explica una proporción significativa de la participación exitosa de sus hijos en las actividades cotidianas.
Es decir, cuando una madre está feliz con su vida y se realiza a sí misma, el niño autista se beneficia.
La investigación fue dirigida conjuntamente por el Dr. Orit Bart y el Dr. Michal Avrech Bar del Departamento de Terapia Ocupacional y realizada por el estudiante de maestría de la Universidad de Tel Aviv, Limor Shelef.
El estudio ha sido publicado en la revista Investigación en trastornos del espectro autista.
“El estudio ha demostrado que cuando una madre se siente competente y productiva, se desempeña mejor como madre”, dijo el Dr. Bart, quien ha realizado investigaciones sobre el TEA durante 10 años.
“Esta satisfacción es tan importante para los niños como para las propias madres. Si una madre se involucra todos los días en una variedad de ocupaciones personales y profesionales y obtiene un sentido de satisfacción personal de ese compromiso, esto por sí solo afecta positivamente la participación de su hijo en las actividades cotidianas.
"Nuestra intención era determinar qué podría mejorar la participación de los niños con TEA en las actividades diarias, desde ducharse y cepillarse los dientes hasta actividades extraescolares y jugar con amigos", dijo el Dr. Bart.
"Nos enfocamos en una perspectiva única: la relación entre la participación de la madre y la participación de su hijo".
El Dr. Bart y el Dr. Avrech Bar, cuya especialidad es la maternidad y la salud materna, crearon un modelo de participación infantil que incluía primero y ante todo la gravedad del autismo y luego varias variables conectadas a la madre, es decir, la "autoeficacia" materna (es decir, , qué tan competente se siente como madre).
Los investigadores invitaron a participar en el estudio a 30 madres de niños con TEA y 30 madres de niños de cuatro a seis años con un desarrollo típico. Las madres completaron cuestionarios sobre la participación de sus hijos en la vida, su propia participación activa en la vida y su sentido de autoeficacia materna.
Si bien se descubrió que la gravedad del autismo es un predictor en el 20 por ciento de la participación infantil, se encontró que una proporción significativa, el 30 por ciento, se correlaciona con la participación sólida de la madre en la vida y el alto sentido de autoeficacia.
"Nuestras conclusiones son claras", dijo el Dr. Avrech Bar.
“Las madres deben concentrarse en sí mismas, cuidar de sí mismas: sus propias carreras, educación y ocio. No renuncie a sus propios intereses y aspiraciones profesionales. Esto podría afectar negativamente su propia salud y bienestar y el de su hijo. Aquí hay una lección clara: si participas de manera significativa en la vida, es probable que tu hijo también participe ".
Actualmente, los investigadores están preparando un enfoque centrado en la familia para la intervención del TEA que incluye una atención especial a la autoeficacia de las madres y la participación en una variedad de actividades para promover la participación de sus hijos.
“Hoy la madre sigue siendo la principal cuidadora, pero esto está empezando a cambiar”, dijo el Dr. Bart. “Intuitivamente, creo que este tipo de investigación también puede beneficiar a los padres”.
Fuente: American Friends of Tel Aviv University
