Ayudar a los que abandonan los estudios a que les vaya mejor en la vida

Un nuevo estudio encuentra que ciertas experiencias de vida, desde ser despedido de un trabajo hasta ser arrestado, pueden empeorar los efectos negativos de abandonar la escuela.

Pero existen intervenciones y tratamientos que pueden mejorar las probabilidades de abandono, según investigadores de la Universidad de Duke.

Publicado en el Revista de salud adolescente, el estudio siguió a 585 niños desde los cinco hasta los 27 años. Analizó los factores que aumentaron el riesgo de deserción de los niños, cómo les fue a los que abandonaron la escuela secundaria más adelante en la vida y qué factores evitaron los resultados negativos.

Los niños, de una variedad de orígenes socioeconómicos, vivían en Knoxville y Nashville, Tennessee, y Bloomington, Indiana.

Según los hallazgos del estudio, a los 24 años, el 14 por ciento de los participantes del estudio habían abandonado y no habían recibido un GED, comparable a las estadísticas nacionales.

Los investigadores encontraron que, en comparación con los graduados de la escuela secundaria, los desertores tenían tres veces más probabilidades de haber sido arrestados a los 18 años y cuatro veces más probabilidades de necesitar ayuda del gobierno a los 27 años.

También tenían el doble de probabilidades de ser despedidos de un trabajo dos o más veces, de haber consumido drogas en los últimos seis meses y de reportar problemas de salud a los 27 años.

Además, el estudio encontró que la mayoría de los desertores se enfrentan a múltiples dificultades cuando son adultos. Los investigadores descubrieron que los desertores tenían 24 veces más probabilidades que los graduados de la escuela secundaria de experimentar cuatro o más resultados negativos a los 27 años.

Sin embargo, los investigadores también descubrieron que el riesgo de estas dificultades, como ser arrestados, necesitar ayuda del gobierno, ser despedidos o tener mala salud, disminuía si recibían tratamiento por problemas de comportamiento, emocionales o de drogas antes de los 24 años.

"Sugiere que el tratamiento puede servir como un punto de inflexión", dijo la investigadora principal, la Dra. Jennifer E. Lansford, profesora de investigación de políticas públicas de la Universidad de Duke y miembro del cuerpo docente del Centro de Política Infantil y Familiar de la universidad.

“Podría hacer que sea más probable que usted tenga un trabajo o no esté en la cárcel. Es evidencia de que este tipo de tratamientos pueden funcionar ".

Los investigadores también encontraron que los que abandonaron los estudios sufrieron más problemas en la edad adulta si eran rechazados por sus compañeros de clase en la escuela primaria o si se convertían en padres a una edad temprana.

Mejorar las relaciones con los compañeros en las escuelas primarias y reducir los embarazos de adolescentes son inversiones valiosas e incluso pueden ayudar a reducir la tasa de deserción, sugieren los investigadores.

Fuente: Universidad de Duke