Es difícil mejorar la impresión que tienen los adolescentes sobre la salud mental
Los investigadores de Case Western Reserve señalan que la relativa escasez de datos sobre el estigma en este grupo de edad hace que abordar el tema sea particularmente difícil.
No solo el estigma de la salud mental de los adolescentes rara vez se estudia, sino que se sabe aún menos acerca de la precisión de las medidas utilizadas para evaluarlo.
Melissa Pinto, Ph.D., RN, KL2 Clinical Research Scholar e instructora de enfermería en la Facultad de Enfermería Frances Payne Bolton de la universidad comenta: “Necesitamos encontrar una manera confiable y válida de medir la presencia de estigma asociado con enfermedades mentales entre los adolescentes ".
En un nuevo estudio, publicado en la Revista de medición de enfermería, Pinto y sus colegas buscaron comenzar el proceso probando una medida de autoevaluación existente, la "Evaluación psicométrica del Cuestionario de atribución revisado (r-AQ) para medir el estigma de enfermedades mentales en adolescentes", entre más de 200 adolescentes en el sur Estados Unidos.
Durante las pruebas, los investigadores descubrieron que los jóvenes con problemas de salud mental a menudo están tan preocupados por las percepciones de sus compañeros y otras personas importantes en su red social que renuncian a un tratamiento que es beneficioso.
Los jóvenes captan señales sobre lo que es aceptable e inaceptable de quienes los rodean, dijo Pinto. Si los adolescentes creen que sus amigos se distanciarán si se conocen sus luchas con la enfermedad mental, soportarán las consecuencias y los riesgos de la enfermedad sin pedir ayuda. Pero si los compañeros parecen aceptar, entonces aumentan las posibilidades de que los adolescentes con enfermedades mentales busquen ayuda.
Los investigadores administraron la encuesta de autoinforme a 210 estudiantes de entre 13 y 18 años de escuelas secundarias públicas y privadas del sur. La encuesta midió un componente importante del estigma, la reacción emocional hacia una persona con una enfermedad mental.
Esto es importante porque las reacciones emocionales a las personas con enfermedades mentales están asociadas con lo fácil o difícil que es interactuar socialmente con los demás y con comportamientos discriminatorios. Administrando nuevamente la encuesta, los resultados fueron validados con otro grupo de estudiantes.
El “Cuestionario de atribución revisado” resultó ser una medida confiable y válida entre este grupo de adolescentes. Tener medidas de esa confiabilidad y validez nos da confianza cuando hacemos intervenciones con adolescentes para disminuir el estigma de que los cambios que vemos son en realidad cambios y no un artefacto de la medida. Específicamente, esta medida promete ser utilizada en estudios de intervención para determinar si nuestras intervenciones funcionan, dijo Pinto.
Añadió que es la primera vez que se encuentra que el Cuestionario de atribución revisado es confiable y válido para evaluar el estigma asociado con las enfermedades mentales en los adolescentes.
La idea detrás de cambiar las actitudes sobre las enfermedades mentales es conseguir que los adolescentes reciban la ayuda que necesitan. "Si no se tratan, las enfermedades, como la depresión y los trastornos del estado de ánimo, tienden a volver a ocurrir y volverse crónicas", dijo Pinto.
La enfermedad mental a menudo comienza antes de los 25 años. Si un adolescente niega u oculta la enfermedad, puede sufrir consecuencias negativas, ya que puede abandonar la escuela, desarrollar un problema de abuso de sustancias, quedar embarazada accidentalmente, tener dificultades en el trabajo e incluso pensar en el suicidio. .
“La enfermedad mental es como otras enfermedades, con tratamiento, la gente puede recuperarse. Crear una cultura social en la que las personas se sientan cómodas al recibir tratamiento y hablar sobre la enfermedad con otras personas que puedan apoyarlas son pasos iniciales vitales que pueden ayudar a las personas a mejorar ”, dijo Pinto.
Fuente: Case Western Reserve
