Solucionadores de problemas creativos versus metódicos

Los investigadores se han preguntado durante mucho tiempo si las personas que piensan de manera creativa son de alguna manera diferentes de las que tienden a pensar de una manera más metódica.

Muchos han argumentado que lo que llamamos "pensamiento creativo" y "pensamiento no creativo" no son básicamente diferentes.

Si no hay una diferencia entre los patrones de pensamiento, entonces las personas que son vistas como creativas no piensan realmente de una manera fundamentalmente diferente de las que se consideran no creativas.

En el otro lado de este debate, algunos investigadores han argumentado que el pensamiento creativo es fundamentalmente diferente de otras formas de pensamiento. Si esto es cierto, entonces aquellos que tienden a pensar creativamente son de alguna manera diferentes.

Un nuevo estudio de investigación arroja luz sobre el tema al comparar la actividad cerebral de los solucionadores de problemas creativos y no creativos.

El estudio, dirigido por John Kounios, profesor de psicología de la Universidad de Drexel y Mark Jung-Beeman de la Universidad de Northwestern, aborda estas preguntas comparando la actividad cerebral de los solucionadores de problemas creativos y no creativos.

El estudio publicado en la revista Neuropsicología, revela un patrón distinto de actividad cerebral, incluso en reposo, en personas que tienden a resolver problemas con una percepción creativa repentina: un “¡Ajá! Momento ”, en comparación con las personas que tienden a resolver problemas de manera más metódica.

Al comienzo del estudio, los participantes se relajaron en silencio durante siete minutos mientras se registraban sus electroencefalogramas (EEG) para mostrar su actividad cerebral. A los participantes no se les dio ninguna tarea que realizar y se les dijo que podían pensar en lo que quisieran.

Más tarde, se les pidió que resolvieran una serie de anagramas, letras revueltas que pueden reorganizarse para formar palabras [MPXAELE = EJEMPLO]. Estos pueden resolverse probando deliberada y metódicamente diferentes combinaciones de letras, o pueden resolverse con una idea repentina o "¡Ajá!" en el que la solución emerge.

Después de cada solución exitosa, los participantes indicaron de qué manera les había llegado la solución.

Luego, los participantes se dividieron en dos grupos: los que informaron haber resuelto los problemas principalmente mediante una percepción repentina y los que informaron haber resuelto los problemas de manera más metódica, y se comparó la actividad cerebral en estado de reposo de estos grupos. Como se predijo, los dos grupos mostraron patrones sorprendentemente diferentes de actividad cerebral durante el período de descanso al comienzo del experimento, antes de saber que tendrían que resolver problemas o incluso saber de qué se trataba el estudio.

Una diferencia fue que los solucionadores creativos exhibieron una mayor actividad en varias regiones del hemisferio derecho. Investigaciones anteriores han sugerido que el hemisferio derecho del cerebro juega un papel especial en la resolución de problemas con percepción creativa, probablemente debido a la participación del hemisferio derecho en el procesamiento de asociaciones sueltas o "remotas" entre los elementos de un problema, que se entiende que ser un componente importante del pensamiento creativo.

El estudio actual muestra que se produce una mayor actividad del hemisferio derecho incluso durante un estado de "reposo" en aquellos con una tendencia a resolver problemas mediante la percepción creativa. Este hallazgo sugiere que incluso el pensamiento espontáneo de los individuos creativos, como en sus sueños despiertos, contiene asociaciones más remotas.

En segundo lugar, los solucionadores creativos y metódicos exhibieron diferentes actividades en áreas del cerebro que procesan la información visual. El patrón de ondas cerebrales "alfa" y "beta" en los solucionadores creativos fue consistente con una atención visual difusa en lugar de enfocada. Esto puede permitir que las personas creativas muestren ampliamente el entorno en busca de experiencias que puedan desencadenar asociaciones remotas para producir un ¡Ajá! Momento.

Por ejemplo, un vistazo de un anuncio en una valla publicitaria o una palabra pronunciada en una conversación escuchada podría provocar una asociación que conduzca a una solución. Por el contrario, la atención más centrada de los solucionadores metódicos reduce su capacidad de distracción, lo que les permite resolver eficazmente problemas para los que ya se conoce la estrategia de solución, como sería el caso de equilibrar una chequera o hornear un pastel con una receta conocida.

Por lo tanto, el nuevo estudio muestra que existen diferencias básicas en la actividad cerebral entre los solucionadores de problemas creativos y metódicos y son evidentes incluso cuando estos individuos no están trabajando en un problema.

Según Kounios, “la resolución de problemas, ya sea creativa o metódica, no comienza desde cero cuando una persona comienza a trabajar en un problema. Su estado cerebral preexistente predispone a una persona a utilizar una estrategia creativa o metódica ".

Además de contribuir al conocimiento actual sobre la base neuronal de la creatividad, este estudio sugiere el posible desarrollo de nuevas técnicas de imágenes cerebrales para evaluar el potencial del pensamiento creativo y para evaluar la efectividad de los métodos para entrenar a las personas a pensar creativamente.

Fuente: Universidad de Drexel

Este artículo ha sido actualizado de la versión original, que se publicó originalmente aquí el 30 de enero de 2008.