Componentes psicológicos y ambientales que conducen a trastornos del comportamiento en los adolescentes

Incluso los adolescentes más educados pueden tener momentos en los que son difíciles y desafiantes, presionando los botones de sus padres y poniendo a prueba los límites. Es una parte normal de crecer y convertirse en individuos autónomos.

Sin embargo, los padres a veces notan un patrón mucho más serio de comportamiento negativo continuo desde la adolescencia. El adolescente se vuelve poco cooperativo, hostil, desafiante y discutidor, especialmente hacia las figuras de autoridad. Estos comportamientos terminan interrumpiendo no solo la vida de los adolescentes sino también la de sus familias, interrumpiendo su funcionamiento diario.

Con el tiempo, estos comportamientos se vuelven más extremos y dañinos y toda la familia termina sufriendo ya que son los más afectados por el desorden de su adolescente.

Contrariamente a lo que la mayoría piensa, estos adolescentes pueden no solo ser “difíciles”, sino que pueden tener lo que se conoce como trastorno de conducta, a veces también conocido como trastorno de conducta disruptiva (DBD). Se caracteriza por problemas de comportamiento que pueden incluir un desafío y una hostilidad excesivos en los adolescentes afectados y, a menudo, causa interrupciones en las personas y las actividades que los rodean.1

Las dos formas más comunes de trastornos del comportamiento son el trastorno negativista desafiante (ODD) 2 y el trastorno de conducta (CD).

Si no se tratan, estos trastornos pueden afectar la calidad de vida del adolescente, limitando gravemente su capacidad para formar y mantener relaciones o incluso mantener un trabajo. Con la terapia y el cuidado adecuados, los adolescentes afectados pueden tener una vida relativamente normal. El diagnóstico y el tratamiento tempranos presentan las mejores perspectivas para las personas con trastornos del comportamiento.

Causas y factores de riesgo de los trastornos del comportamiento

Se cree que los trastornos del comportamiento son causados ​​por una combinación de diferentes factores que trabajan juntos, incluidas causas genéticas, físicas y ambientales.

Conocer las causas de estos trastornos podría ayudar mucho a los padres, educadores y expertos médicos a idear medidas preventivas. Además, comprender las causas subyacentes también ayuda a los profesionales a discernir qué tratamiento será más eficaz para ayudar a los adolescentes afectados a volver a encarrilar sus vidas.

Si bien algunas de las causas de los trastornos del comportamiento son genéticas (los adolescentes con padres que padecen algún tipo de enfermedad mental son muy susceptibles) o físicas (por ejemplo, neurotransmisores desequilibrados en el cerebro o un lóbulo frontal mal formado), el trauma ambiental y otros componentes psicológicos juegan un papel importante. papel importante en la manifestación o empeoramiento del trastorno.

El entorno en el que crecen los adolescentes puede tener un gran impacto en si desarrollan o no un trastorno del comportamiento.3 Si los adolescentes pasan tiempo en un hogar caótico, con padres abusivos o violentos, pueden comenzar a comportarse mal porque esta es la única forma en que tienen para controlar la situación y hacer frente al caos que los rodea. Su desafío, hostilidad y antagonismo se convierten en su forma de recuperar su poder. Lo mismo sucede si los adolescentes se crían en un entorno con una disciplina demasiado laxa o dura, padres ausentes o poca supervisión.

Los componentes ambientales o psicológicos y los factores de riesgo que pueden conducir a un trastorno del comportamiento ya existente o empeorarlo incluyen:

• Ser testigo de violencia doméstica o abuso de sustancias en el hogar
• Un estilo de disciplina poco saludable, inconsistente o excesivamente severo
• Abuso físico o sexual
• Abuso emocional o negligencia por parte de padres o cuidadores
• Divorcio, problemas maritales mal gestionados u otro trastorno emocional en el hogar
• Separación de los padres en la infancia y acogida deficiente

Trastornos concurrentes

Los trastornos del comportamiento a menudo van de la mano de otras enfermedades mentales. Los adolescentes con ODD o CD también suelen tener:

• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
• Trastornos por abuso de sustancias
• Trastornos del estado de ánimo, p. Ej. depresión4
• Desórdenes de ansiedad
• Dificultades de aprendizaje

Los síntomas de estos trastornos coexistentes a menudo se superponen con los del trastorno del comportamiento, lo que hace que el diagnóstico sea bastante complicado. En lo que respecta al tratamiento, es necesario abordar tanto el trastorno del comportamiento como los trastornos concurrentes para que el adolescente lleve una vida productiva normal.

Tratamiento para los trastornos del comportamiento

No hay dos adolescentes que experimenten el trastorno del comportamiento exactamente de la misma manera, por lo que el tratamiento varía según el individuo, las posibles causas o factores de riesgo, así como los trastornos concurrentes presentes.

Los modos de tratamiento más comunes para los trastornos del comportamiento incluyen:

1. Medicamento

Si bien la medicación no necesariamente curará el trastorno, es eficaz para ayudar a manejar o controlar algunos de los síntomas. Algunos medicamentos también son útiles para modificar el comportamiento. Es imperativo que los padres se aseguren de que todos los medicamentos se tomen estrictamente de acuerdo con las prescripciones dadas para evitar una sobredosis u otras complicaciones.

2. Terapia

La psicoterapia para el trastorno del comportamiento es común y el método particular elegido puede ser uno que se use para una amplia variedad de trastornos o uno que se haya encontrado que funciona extremadamente bien con el trastorno específico en cuestión. Los tipos de terapia más comunes para adolescentes con trastornos del comportamiento incluyen:

• Terapia cognitivo-conductual: este método emplea varias técnicas para ayudar al adolescente a descubrir sus procesos de pensamiento, examinar la validez de esos pensamientos y generar pensamientos y comportamientos más positivos.
• Terapia de interacción entre padres e hijos: la premisa detrás de esta forma de terapia es volver a capacitar tanto a los padres como a los adolescentes sobre cómo comunicarse e interactuar entre sí mientras se mantienen las necesidades de la familia enfocadas. Se anima a los padres a que desarrollen rutinas consistentes además de sistemas claros de recompensas y consecuencias por el comportamiento adecuado e inadecuado.

El entorno en el que crece un adolescente juega un papel muy importante en su evolución. Por lo tanto, es importante que los padres hagan todo lo posible para brindarles a los adolescentes un entorno positivo, saludable, propicio y de apoyo para sacar lo mejor de ellos.

Notas al pie:

1. Trastornos de conducta disruptiva. (2008). Obtenido de http://behaviordisorder.org/articles19.html [↩]
2. Trastorno de oposición desafiante [infografía]. (n.d.) Obtenido de https://www.liahonaacademy.com/oppositional-defiant-disorder-infographic-info.html [↩]
3. Signos y síntomas del trastorno de conducta disruptiva.(n.d.) Obtenido de https://www.valleybehavioral.com/disorders/disruptive-behavior/signs-symptoms-causes/ [↩]
4. Trastorno de depresión y conducta. (2008). Obtenido de http://behaviordisorder.org/articles6.html [↩]
5. Terapia de comportamiento cognitivo. (2009). Obtenido de http://www.struggling-teens.com/content/cognitive-behavior-therapy.html [↩]