Leer con niños pequeños puede beneficiar tanto a los niños como a los padres
Las personas que leen con regularidad con sus niños pequeños tienen menos probabilidades de ser padres duros, mientras que sus hijos tienen menos probabilidades de ser hiperactivos o disruptivos, según un nuevo estudio.
Estudios anteriores han demostrado que la lectura compartida prepara a los niños para la escuela al desarrollar el lenguaje, la alfabetización y las habilidades emocionales, pero los investigadores de la Escuela de Medicina Rutgers Robert Wood Johnson dicen que su estudio puede ser el primero en centrarse en cómo la lectura compartida afecta la paternidad.
Publicado en el Revista de pediatría del desarrollo y del comportamiento, el estudio muestra que la lectura compartida genera beneficios adicionales, incluido un vínculo más fuerte entre padres e hijos y menos hiperactividad y problemas de atención en los niños.
“Para los padres, la simple rutina de leer con su hijo a diario proporciona beneficios no solo académicos sino emocionales que pueden ayudar a reforzar el éxito del niño en la escuela y más allá”, dijo el investigador principal Manuel Jiménez, profesor asistente en Rutgers Robert Wood Johnson El departamento de pediatría de la Facultad de Medicina y un pediatra del comportamiento del desarrollo en el Children's Specialized Hospital. “Nuestros hallazgos se pueden aplicar a programas que ayudan a los padres y cuidadores en áreas desatendidas a desarrollar habilidades de crianza positiva”.
Para el estudio, los investigadores revisaron datos sobre 2165 parejas de madres e hijos de 20 grandes ciudades de EE. UU. Se preguntó a las mujeres con qué frecuencia leían a sus hijos a la edad de 1 o 3. Las madres fueron entrevistadas nuevamente dos años más tarde sobre la frecuencia con la que practicaban disciplina física y / o psicológicamente agresiva y sobre el comportamiento de sus hijos.
El estudio controló factores como la depresión de los padres y las dificultades económicas que pueden contribuir a una crianza dura y al comportamiento perturbador de los niños, informaron los investigadores.
Los hallazgos del estudio mostraron que la lectura compartida frecuente a la edad de 1 año se asoció con una paternidad menos severa a los 3 años, y la lectura compartida frecuente a la edad de 3 años se asoció con una paternidad menos severa a los 5 años.
Las madres que leen con frecuencia con sus hijos también informaron menos comportamientos disruptivos de sus hijos, lo que puede explicar en parte la reducción de los comportamientos severos de los padres, dijeron los investigadores.
Fuente: Rutgers
