El estilo de crianza probablemente no aumenta el coeficiente intelectual en los niños

La capacidad de mejorar la inteligencia mediante la manipulación ambiental sigue siendo un tema de considerable debate.

Una nueva investigación explora si las interacciones de los padres con su hijo pueden ayudar a impulsar la inteligencia del niño.

Por ejemplo, ¿la lectura de cuentos antes de dormir, la conversación y las cenas nocturnas influyen en la inteligencia de un niño en el futuro?

Aunque las interacciones son importantes para el desarrollo normal y las habilidades de socialización, los investigadores dicen que ninguna de estas acciones tiene una influencia detectable en la inteligencia de los niños más adelante en la vida.

En el estudio, el profesor de criminología de la Universidad Estatal de Florida, Kevin Beaver, examinó una muestra de jóvenes representativa a nivel nacional junto con una muestra de niños adoptados del Estudio Longitudinal Nacional de Salud Adolescente (Add Health).

Tras la revisión, encontró evidencia que sugiere que el coeficiente intelectual no es el resultado de la socialización de los padres.

El estudio analizó los comportamientos de los padres y si tenían un efecto sobre la inteligencia verbal según lo medido por el Picture Vocabulary Test (PVT).

Las pruebas de coeficiente intelectual se administraron a estudiantes de secundaria y preparatoria, y nuevamente cuando tenían entre 18 y 26 años.

"La investigación anterior que ha detectado que los comportamientos relacionados con la crianza de los hijos afectan la inteligencia es quizás incorrecta porque no ha tenido en cuenta la transmisión genética", dijo Beaver.

Los hallazgos se publicaron en el artículo, "Una mirada más cercana al papel de las influencias relacionadas con la crianza de los hijos en la inteligencia verbal a lo largo de la vida: resultados de un diseño de investigación basado en la adopción", en la revista Inteligencia.

El tema de cuánta influencia tienen los padres sobre la inteligencia se ha debatido durante mucho tiempo.

Algunas investigaciones muestran que los padres que socializan a sus hijos de acuerdo con ciertos principios, como leer con ellos a menudo o tener cenas familiares todas las noches, tienen hijos que son más inteligentes que aquellos cuyos padres no hacen esas cosas.

También existe el argumento de que no es un efecto de socialización de los padres, sino que la inteligencia se transmite de padres a hijos genéticamente, no socialmente.

Para probar estas dos explicaciones, Beaver utilizó un diseño de investigación basado en la adopción.

"Pensamos que esta era una configuración muy interesante y cuando probamos estas dos hipótesis en competencia en este diseño de investigación basado en la adopción, descubrimos que no había asociación entre la crianza de los hijos y la inteligencia del niño más adelante en la vida una vez que tomamos en cuenta las influencias genéticas", Beaver dijo.

El estudio de los niños que no comparten ADN con los padres adoptivos elimina la posibilidad de que la socialización de los padres sea en realidad un marcador de transmisión genética.

"En investigaciones anteriores, parece que la crianza de los hijos está teniendo un efecto sobre la inteligencia del niño, pero en realidad los padres que son más inteligentes están haciendo estas cosas y están enmascarando la transformación genética de la inteligencia en sus hijos", dijo Beaver.

¿Significa esto que los padres pueden descuidar o traumatizar a sus hijos y eso no los afectará?

"Mi respuesta es no", dijo Beaver, "pero la forma en que crías a un niño no va a tener un efecto detectable en su coeficiente intelectual siempre que la crianza esté dentro de los límites normales".

Fuente: Universidad Estatal de Florida